مهارت‌های حرکتی اساسی، مدت زمان کار با کامپیوتر و فعالیت فیزیکی در پیش‌دبستانی‌ها

ترجمه نشده
مهارت‌های حرکتی اساسی، مدت زمان کار با کامپیوتر و فعالیت فیزیکی در پیش‌دبستانی‌ها
عنوان فارسی:

مهارت‌های حرکتی اساسی، مدت زمان کار با کامپیوتر و فعالیت فیزیکی در پیش‌دبستانی‌ها

عنوان انگلیسی:

Fundamental motor skills, screen-time, and physical activity in preschoolers

سال انتشار: 2019 نوع ارائه مقاله: ژورنال
تعداد صفحات مقاله انگلیسی: 30 تعداد صفحات ترجمه فارسی: -
رشته مرتبط با مقاله: تربیت‌بدنی گرایش‌های مرتبط با مقاله: فیزیولوژی ورزشی
نشریه: الزویر مجله: نشریه‌ علوم ورزشی و سلامتی (Journal of Sport and Health Science)
فرمت مقاله انگلیسی: PDF حجم فایل: 990 کیلو بایت
کلمات کلیدی فارسی:
مهارت‌های حرکتی اساسی، فعالیت فیزیکی، پیش‌دبستانی، مدت زمان کار با کامپیوتر
کلمات کلیدی انگلیسی:
Fundamental motor skills, Physical activity, Preschool, Screen-time

نمونه متن انگلیسی مقاله

Purpose
To examine the associations among preschoolers fundamental motor skills, screen-time, physical activity (PA), and sedentary behavior (SB).

Methods
Children ages 3–4years were enrolled in a prospective observational trial of PA. Trained assessors conducted the Test of Gross Motor Development-3rdedition (TGMD-3), and the Movement Assessment Battery for Children-2nd edition, and parent-reported child screen-time and sociodemographic information. Children wore an accelerometer for 7days to examine SB and total PA (TPA). TPA was further characterized as moderate-to-vigorous PA (MVPA) or vigorous PA (VPA). Mixed linear models were calculated, controlling for age (for TGMD-3), sex, household income, and accelerometer wear time (for accelerometry models), with childcare center as a random effect. The primary analysis reported on the cross-sectional baseline data of 126 children with complete fundamental motor skill and screen-time data; a subanalysis included 88 children with complete accelerometry data.